题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教师为幼儿讲述一个精彩的故事，当故事情节发展到高潮时戛然而止，然后告诉幼儿自己阅读区有这本图书，想知道结果的小朋友可以自己去查找，是（)。
A.悬念法
B.新书推荐法
C.示范模仿法
D.表演法
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A.阅读图画书
B.幼儿创作故事
C.教师讲故事
D.幼儿写、画故事
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第5题
关于早期阅读教育，下列说法不正确的是（)。
A.早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验
B.阅读图书的经验包括：早期识字经验和早期书写经验
C.阅读区具有以下三种功能：提高儿童的阅读水平、为有计划的阅读活动做准备、培养幼儿对图书的兴趣
D.早期阅读活动是幼儿完全自主自由的个性化活动
第6题
早期阅读活动设计与实施的步骤是（)。
A.幼儿自己阅读——师幼共读——围绕阅读重点开展活动——归纳阅读内容
B.师幼共读——围绕阅读重点开展活动——幼儿自己阅读——归纳阅读内容
C.幼儿自己阅读——围绕阅读重点开展活动——师幼共读——归纳阅读内容
D.幼儿自己阅读——归纳阅读内容——师幼共读——围绕阅读重点开展活动
第8题
下列关于幼儿园图书区活动的说法正确的是（)。
A.图书区里的图书要定期更换
B.幼儿在图书区活动的时候，教师不需要给予指导
C.图书的选择必须符合本班幼儿的智力、语言等发展水平
D.图书区应选择班级里光线相对充足、比较安静的位置
第9题
区域活动的目标是()的，是让幼儿在不知不觉的操作中获取经验的。因此，教师在设计区域活动目标时，应开放自己的思路，不以幼儿操作的直接结果来提供材料，而应以幼儿的操作过程为依据提供材料。
A.显性
B.隐性
C.必须达到
D.不必须达到
