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[单选题]

发展就是个体与环境不断的相互作用的一种建构过程,其内部的心理结构是不断变化的。这种观点是由()提出的。

A.皮亚杰

B.洛克

C.威尔逊

D.科尔伯格

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第1题

认为个体心理发展的动力,特别是其人格发展的动力,是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果,持这种观点的心理学家是()。

A.华生

B.皮亚杰

C.朱智贤

D.弗洛伊德

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第2题

下列是建构主义理论的观点是()

A.A.学习是塑造行为的过程

B.B.学习是个体根据自己已有的认知主动建构的过程

C.C.学习是个体不断尝试错误的过程

D.D.学习是个人根据已有的“认知结构”主动探求知识的过程

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第3题

下列属于建构主义学习理论观点的是______。

A.学习是塑造行为的过程

B.学习是认知不断发展变化的过程

C.学习是个体不断尝试错误的过程

D.学习是个体根据自己已有的认知主动构建的过程

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第4题

理性思维与感性思维的相互作用、发展,是一个不断平衡的过程,有意识和无意识的平衡过程,是理性与感性的统一过程。()
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第5题

个体在与环境相互作用的过程中所表现出来的个体主观能动性,是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。()
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第6题

MIS在使用过程中国、随着环境的变化和技术进步,需要不断维护和更新,新的目标和要求不断被提出,从而要求设计新系统,替代旧系统。这种周而复始、循环不息的过程称作管理信息系统的()。

A.结构化系统开发方法

B.原型

C.面向对象开发方法

D.生命周期

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第7题

认为决策是一个稳健的不断修改变化的连续过程的观点是()决策模型。

A.渐进

B.有限理性

C.理性

D.系统

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第8题

高温物体通过对流和幅射向环境传热,自身温度不断下降的过程就是制冷。()
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第9题

“伤仲永”的例子说明了()。

A.个体心理发展是由先天的遗传因素决定的

B.环境和教育只能延缓或加速先天遗传能力的实现

C.个体心理发展是由环境和教育机械地决定的

D.环境和教育在儿童心理发展上起决定作用

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第10题

当个体需要得不到满足时,个体内部就会处于一种焦虑状态,这种心理上的焦虑成为一种刺激作用于自身变成一种推动力量,这种推动力就是动机。()
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