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[单选题]
要大力培养使用()，坚持实践标准，在国家重大科技任务担纲领衔者中发现具有深厚科学素养、长期奋战在科研第一线，视野开阔，前瞻性判断力、跨学科理解能力、大兵团作战组织领导能力强的科学家。
A.军事科学家
B.战略科学家
C.政治家
D.经济学家
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A.A.产业富民
B.B.科技富民
C.C.脱贫攻坚
D.D.改善民生
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第1题
李保国同志35年如一日，坚持全心全意为人民服务的宗旨，长期奋战在扶贫攻坚和科技创新第一线，把毕生精力投入到山区生态建设和（)事业之中，用自己的模范行动彰显了共产党员的优秀品格，事迹感人至深。
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第3题
完善科技人才发现、培养、激励机制，健全符合科研规律的科技管理体制和政策体系，改进科技评价体系，试点赋予科研人员职务科技成果（)。
A.A.所有权或使用权
B.B.所有权或长期使用权
C.C.所有权或短期使用权
D.D.享有权或长期使用权
第4题
（）民族地区各族干部，（）少数民族干部，（）少数民族专业人才。
A.大力选拔使用、大力培养、积极培养
B.大力培养、积极培养、大力选拔使用
C.大力培养、大力选拔使用、积极培养
D.大力选拔使用、积极培养、大力培养
第9题
十四五规划指出，坚持()在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，完善国家创新体系，加快建设科技强国。
A.科创
B.教育
C.发展
D.创新
第10题
统计显示，在大学生课外科技作品竞赛中，由指导教师推荐的作品所取得的成绩要好于大学生自荐的作品。因此，相较于大学生自身的问题意识、科学素养和动手能力，是否有指导教师的推荐对于一个作品能否在课外科技作品竞赛中获奖更为重要。下列哪项如果为真，最能削弱上述论证()
A.指导教师比大学生本人更了解一个科技作品是否具有创新性
B.指导教师在决定一个科技作品能否参赛时，通常要与该作品的设计者面谈，了解其问题意识、科学素养和动手能力
C.在获奖的科技作品中，大多数都无法吸引风险投资公司的兴趣
D.对于一个科技作品能否注册专利、能否吸引风险投资来说，指导教师的作用相较于大学生自身的素质，就显得不那么重要了
