题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

以下不属于器质性听觉障碍的是:()。

A.传导性听觉障碍

B.混合性听觉障碍

C.传音性听觉障碍

D.功能性听觉障碍

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第1题

听觉障碍儿童的听觉训练方法主要有()

A.听觉察觉

B.听觉注意

C.听觉定位

D.听觉识别

E.听觉记忆

F.听觉选择

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第2题

听觉障碍儿童的听觉训练方法包括听觉察觉、听觉注意、听觉记忆。()
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第3题

感觉和躯体障碍学生包括()。

A.听觉障碍

B.视觉障碍

C.躯体障碍

D.实践性智力

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第4题

以下哪些是视觉障碍儿童的人格特点()

A.精神质得分高

B.男童情绪性高于女童

C.人格特点优于听觉障碍儿童

D.掩饰性得分低

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第5题

以下哪些是听觉障碍儿童的人格特点()

A.在独立性、忍耐性、领导性方面较差,容易产生固执

B.听觉障碍儿童的人格特点不如视觉障碍儿童

C.毅力不强

D.依赖性较强,易附和他人

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第6题

感音神经性听觉障碍是以下哪些部位的病变,引起了对声音感觉和认知功能障碍?()

A.中耳

B.听神经

C.听觉中枢

D.耳蜗

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第7题

听觉障碍儿童人格发展的影响因素包括()

A.易受到听觉障碍程度的影响

B.随年龄增长而不断发展

C.受父母影响

D.城市与农村存在差异

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第8题

在特殊教育对象中,出现率最高的一类是()。

A.听觉障碍

B.语言障碍

C.耳聋

D.视觉障碍

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第9题

重度听觉障碍儿童的视觉有天生的优势。()
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第10题

语言障碍可以按照语言与儿童其他方面发展的关系分为两类,一类是单纯性的语言障碍,儿童其他方面发展正常,只有语言出现异常;另一类是()。

A.伴随性的语言障碍,是由其他障碍引起的

B.语言障碍

C.听觉障碍

D.视觉障碍

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