题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

以下选项哪一个是教师有效生活的首要因素,对有效的教育教学来说也是最为重要的()。

A.人际沟通

B.学习能力

C.管理能力

D.倾听能力

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第1题

教师除教学能力之外的适应现代社会工作和生活的般能力指的是教师的()。

A.学习能力

B.专业能力

C.教学能力

D.通用能力

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第2题

以下关于教育的论述,不符合詹姆斯观点的是哪个________。

A.教师的首要职责是提高学生保持注意的能力

B.儿童天生就喜欢学习和善于学习

C.教育的重点是内容,而不是目的

D.教育的目的是要训练学生的基本学习能力和习惯

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第3题

有效教学的理念认为,教师对学生的研究程度,主要包括对学生的()和()等的了解。

A.学习基础

B.学习风格

C.成长背景

D.成绩状况

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第4题

教学是教育活动中的重要组成部分。下列属于教学意义的有()。

A.教学是传播系统知识促进学生发展的最有效形式

B.教学是进行全面教育、实现培养目标的唯一途径

C.教学是教师实现人生价值的唯一手段

D.教学可促进学生发展

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第5题

教育管理学学科体系有两个维度,其中一个是管理职能维,另一个是()。

A.教学业务维

B.工作维

C.生活维

D.科研维

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第6题

()是教育评价领域中重要的组成部分,也是教育理论与实践工作者关注的焦点之一。

A.教学评价

B.教室评价

C.教师评价

D.学生评价

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第7题

教师开展教育科研的直接目的在于()。

A.促进研究能力的提升

B.促进教学

C.评职称

D.服务儿童的学习

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第8题

维果茨基认为,在()的教学是最为有效的教学

A.最近发展区内

B.最近发展区以外

C.最近发展区以下

D.最近发展区以上

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第9题

教学背景分析能力是小学数学教师教学基本能力之一,主要包括的能力要点有()。

A.正确理解教材内容

B.实证分析学生情况

C.科学确定教学内容

D.有效激发学习动机

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第10题

以下选项中,构成衡量教师专业发展水平的一项重要指标,也是教师专业成长的基本条件,更是教师专业化重要标志的为()。

A.专业性质

B.专业对话

C.专业伦理

D.专业自主

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