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[多选题]

教育在人的发展中发挥着主导作用,影响这一主导作用发挥的条件有()

A.师资队伍

B.人的主观能动性的调动

C.家庭环境

D.社会发展的状况

E.学校的物质条件

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第1题

人的社会实践活动对人的发展起()

A.主导作用

B.重要作用

C.决定作用

D.一般作用

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第2题

课堂培训的优点是有利于发挥班集体作用,班集体成员之间可以沟通交流,共同探讨,发挥集体的()。

A.主导作用

B.影响作用

C.互助作用

D.教育作用

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第3题

“教育既有培养创新精神的力量,也有压抑创造精神的力量,甚至有的教育还在摧残儿童的心灵。”这说明教育对人发展的主导作用是有条件的。()
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第4题

环境和教育在儿童心理发展上的作用是()

A.前提条件

B.必要条件

C.主导作用

D.决定作用

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第5题

“孟母三迁”的故事说明了影响人开展的重要因素是()。

A.遗传

B.教育

C.环境

D.人的主观能动性

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第6题

回顾历史,我们党在农村工作中发挥着核心作用,不忘初心,不断探索,坚持做到了哪几点?()

A.坚持与时俱进,不断探索创新

B.坚持统筹城乡发展,保障涉农资金投入

C.坚持调动农民积极性,激发农村内生动力

D.坚持以人民为中心,增进民生福祉

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第7题

影响人发展的因素有()

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

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第8题

幼儿在作画过程中,()要发挥主导作用。

A.实物

B.教师

C.幼儿

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第9题

WHO的全球调查显示,对于人的健康和寿命说,起主导作用的是()

A.遗传因素

B.医疗服务条件

C.环境因素

D.生活方式和行为

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第10题

下列见解中,能引导人们正确发挥主观能动性的有()

A.有条件要上,没有条件也要上

B.人有多大胆,地有多大产

C.从现实条件出发,尊重客观规律

D.对症下药,量体裁衣

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第11题

教育要适应人的发展的顺序性和阶段性,循序渐进地促进人的身心发展;教育要适应人的发展的不平衡性,在身心发展的关键期,施以相应的教育;教育要适应人的身心发展的稳定性和可变性,选择适当的教育内容和方法,促进学生更好地发展;教育要适应人的发展的个别差异性,做到因材施教。这些观点说明()。

A.教育制约人的发展

B.教育促进人的发展

C.人的发展对教育的制约

D.人的发展不受教育的影响

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