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[判断题]

结束语又叫断课语、结尾语,它是课堂教学将要结束时,教师在引导学生对所学知识与技能进行及时的总结巩固,扩展延伸与迁移的教学活动时所用的语言。()

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第1题

教师首先讲授PPT,然后要求学生运用所学知识制作演示文稿,并提问:“通过本节课的学习,你都体会了哪些知识?”(请同学们回答,老师总结。),老师提问及总结的目的是()。

A.梳理所学知识,加深记忆

B.解答学生所提问题

C.引导学生比较、讨论所学知识

D.拓展延伸所学知识

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第2题

在总结本课知识点时,以下哪种方式最不利于学生的积极参与?()

A.A.教师提问学生,让学生总结本课所学知识

B.B.教师回放幻灯片,重复本节课的要点,学生跟着回忆,加深印象

C.C.教师利用幻灯片给学生展示有关本课知识点的巩固练习题,让学生回答

D.D.学生集体总结,教师补充,并利用板书列出本课重难点

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第3题

地理教师指导学生学习、掌握新的地理知识和技能的课堂教学环节是()。

A.复习检查

B.巩固知识

C.组织教学

D.学习新教材

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第4题

教学实验法是指学生在教师的指导下通过课内和课外完成作业的方式,让学生运用所学的知识完成一定的操作以巩固知识形成技能和技巧的方法。()
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第5题

教师在课堂教学时改变讲课的语音或语调来引起学生的有意注意。()
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第6题

讲授语的对象是()。

A.课本知识

B.上课内容

C.教师

D.学生

E.教材

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第7题

所谓的“评价语应多元化,体现对个体的尊重”意思是教师在评价语的运用中要评价每一个学生,不要只对一部分学生进行表扬或批评。()
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第8题

技术支持的课堂导入:教师合理利用信息技术手段设计并实施课堂教学的导入环节,从而()。

A.引起学生兴趣

B.建立所学内容与学生已有知识间的关联

C.获得学习成就感

D.认同学习目标

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第9题

提问语可以放在以下哪些教学过程中使用()

A.学生初入新课时

B.学生学习到一定程度时

C.讲授到教学中的重难点时

D.教师希望与学生进行互动时

E.提问语在课堂中的任何时候都可以使用

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第10题

在教师指导下学生通过地理实践活动,获得地理知识与技能的地理课型属于()。

A.新授课

B.实践课

C.测验课

D.复习课

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