更多“教学策略描述了教学材料的基本组成和运用这些材料促使学习者掌握…”相关的问题
第1题
课程与教学目标要描述学生的学习过程,而不是学生的学习结果。()
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第2题
从教学设计的角度考虑,教学设计包括教学目标分析、学习者特征分析、教学策略选择等主要环节。()
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第3题
学习条件源于个体之外和源于个体之内两方面。教学设计必须充分考虑学习的条件,为了使希望的效果出现,需要确定这些条件。即系统设计的教学必须把“人类是如何学习”的知识和经验作为基础,注意发展学习者的能力,帮助学习者学会如何学习。()
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第4题
每位教师几乎无时无刻不在做教学计划,良好的计划是教学成功的一半,教学计划在许多方面决定了学生学什么。以下属于教学计划过程的有()
A.学习任务分析
B.学习者分析
C.学习结果分析
D.选择教学模式
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第5题
教学设计过程不包括以下哪个环节()。
A.设计教学策略
B.分析学习者
C.选择教学媒体
D.组织期末考试
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第6题
教学过程的实质就是教师和学习者直接或间接地互动,从而走向共同发展的过程。()
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第7题
下面关于教学策略的组成说法错误的是()。
A.教学内容的顺序安排
B.对教学中要包含的学习成分的描述
C.为传递教学而做出媒体选择
D.评价方式
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第8题
汉语作为第二语言教学与汉语作为外语教学的差别在于学习者的学习环境不同。()
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第9题
奥苏泊尔所提出的“先行组织者”这一教学策略常用于()。
A.发现学习
B.接受学习
C.个别化教学
D.掌握学习
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第10题
()主要是指教学方法要能充分激发学生的认识兴趣,从而促使学生积极参与活动,并运用自己的智力强项来完成综合性学习任务。
A.个性化教学策略
B.兴趣性教学策略
C.开放性教学策略
D.游戏性教学策略
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