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创新思维和创造力必须在实践的过程中提高。()

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第1题

创新思维和创造力必须在实践的过程中提高
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第2题

下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是()

A.学:就是学习创新的基本知识,提高自身能力,增强个人的创新素质和能力

B.养:就是通过培养获得,靠努力成就

C.练:就是在学习的过程中,勤学勤练,学以致用,学练结合

D.干:就是应用和实践,运用创新的思维和方法,创造性地解决生活和社会中存在的各类问题

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第3题

创新课程以现代教育教学理论为指导,以当前中小学教学实践为基础,通过教学促进教学改革,培养和
提高教师的创新意识、创新思维和教学创新能力,变传统教学为创新性教学。()

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第4题

运用科学思维方法,提高创新能力,要学会()

A.把理想和现实结合起来

B.理论和实践结合起来

C.发散思维和聚合思维结合起来

D.具体和抽象结合起来

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第5题

创造力的构成至少包括创新意识、创新思维和创新能力三个层面
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第6题

创造力的构成至少包括创新意识、创新思维和创新能力三个层面。
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第7题

多向性思维、辩证性思维和批判性思维对创造力的提高起到重要作用。()

多向性思维、辩证性思维和批判性思维对创造力的提高起到重要作用。()

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第8题

多向性思维、辩证性思维和批判性思维对()的提高起到重要作用。

A.潜能力

B.创造力

C.记忆力

D.思维力

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第9题

()是“新工科”工程人才的突出特征。

A.知识交叉融合

B.实践能力

C.掌握信息技术

D.创新思维和能力

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第10题

创新能力是创业能力素质的重要组成部分,它包括()

A.创造性思维能力

B.创造性想象

C.独立性思维和捕捉灵感的能力

D.创新实践的能力

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