题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

4-5岁幼儿家园合作的如厕教育指导（)。

A.在家中为孩子提供方便使用的便纸和纸篓，鼓励孩子独立如厕，指导孩子练习并掌握便后擦拭的正确方法

B.鼓励孩子入厕排便，不用便盆，排便，让孩子练习，自己穿脱裤子，家长可适当帮助整理不包办代替

C.提醒孩子便后冲厕认真洗手，保持厕所的卫生清洁，帮助他们养成定时大便的习惯

D.家长还要积极配合幼儿园的工作，了解孩子在家如厕的情况和每日大便的情况，并主动与教师交换指导意见

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ABCD

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第1题

4—5岁幼儿日常生活中的如厕教育指导（)。

A.鼓励幼儿每日定时大便，通过这些策略引导幼儿在与环境的互动中形成良好的如厕习惯

B.利用形象可爱、互动性强的环境布置提示幼儿便后冲厕;提供便于幼儿使用的便纸、废纸篓和纸袋

C.提供良好的如厕环境

D.贴便后自己整理衣裤的正确方法，示意图及如厕后盥洗的流程图

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第2题

4-5岁幼儿家园合作的进餐教育指导（)。

A.在进餐过程中提醒孩子注意饮食安全，不咬餐具，吃鱼时小心鱼刺等

B.餐后和孩子一起整理餐具，让孩子学习洗碗、擦桌子、扫地，体验为他人服务的乐趣

C.为孩子准备多格餐盘，引导孩子合理搭配食物

D.营造愉快的进餐氛围，引导孩子为家人准备碗筷，尝试自己添饭、参与餐后的收拾整理，养成饭后擦嘴、漱口的良好生活习惯

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第3题

在幼儿早期阅读活动的指导中，为每个孩子提供合适阅读的环境要（)。

A.鼓励应用

B.促进交流

C.激发兴趣

D.尊重差异

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第4题

为什么在托幼机构中面向家长的工作如此重要？（)

A.家园教育应有连续性：只有家园教育一致，才能真正促进孩子的健康发展

B.托幼机构承担着双重任务：教育孩子服务家长

C.托幼机构自身发展所需：家长是重要的资源

D.家庭教育重于机构教育：家长是孩子的第一任老师

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第5题

父母的教育能力包括（)、保护孩子的能力、指导孩子的能力等等。

A了解孩子的能力

B评价孩子的能力

C自我约束能力

D协调亲子关系的能力

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第6题

要认真观察幼儿，当孩子的操作方法出现错误时，应对幼儿做个别的.更多的正确指导，当孩子遇到困难时，可允许（)。

A.其他幼儿给予帮助

B.其向老师寻求帮助

C.其自行解决

D.其向家长寻求帮助

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第7题

很多家庭层面的不恰当行为、教养，也会不经意造成孩子的心理健康问题，比如？（）

A.父母未能尽到监护人的责任

B.家长素质水平不足以指导、教育孩子

C.家长对孩子严无度、爱无方

D.父母不尊重孩子人格，难以沟通

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第8题

指导母亲抱新生儿喂奶要点，不正确的是（）。

A.孩子的头和身体呈45°

B.孩子的脸对着乳房

C.孩子的鼻子对着乳头

D.母亲抱着新生儿头、肩部和臀部

E.孩子的头和身体呈一条直线

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第9题

作为再婚家庭的父母，应该学会运用哪些正确的方式去教育子女，给孩子的健康成长提供良好的环境,（)

A.要真正从心理上去接受现状

B.不要试图和孩子争夺丈夫或妻子的爱

C.要了解你所面对的孩子在此年龄阶段的心理特点，具体分析他的问题

D.以鼓励为主，多发现孩子的闪光点，引导孩子全面发展

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第10题

学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是（)。

A.了解儿童需求的能力

B.评价儿童发展的能力

C.记录孩子发展的能力

D.指导儿童发展的能力

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