认证标准要求专业“建立教学过程质量监控机制”，该机制最核心的要求是（)。

A.专业内部应该采用面向产出的教学评价

B.专业内部应建立毕业要求达成评价机制

C.专业内部有充足的材料能够证明教师教学水平达到了一定要求

D.专业内部有充足的材料能够证明培养的学生达到了预期的能力要求

A.建立面向产出的课程评价机制

B.建立教学督导制度

C.建立学生评教制度

D.建立外部评价机制

A.内部质量监控机制，目标达成评价机制

B.目标达成评价机制，内部质量监控机制

C.目标达成评价机制，培养目标合理性评价机制

D.培养目标合理性评价机制，目标达成评价机制

A.选择什么样的内容载体作为教学内容

B.用什么水平的教师授课

C.用什么样的方式去授课

D.用什么样的方式考核学生

A.毕业要求和课程的关联，课程考核和课程目标的关联

B.毕业要求和课程考核的关联，课程和课程目标的关联

C.培养目标和课程的关联，课程考核和课程目标的关联

D.毕业要求和课程的关联，培养目标和毕业要求的关联

A.采用满足数据传输安全策略相应的安全控制措施

B.具备在构建传输通道前对两端主体身份进行鉴别和认证的能力

C.建立机制对数据传输安全策略的变更进行审核和监控

D.建立数据传输链路冗余机制，保证数据传输可靠性和网络传输服务可用性

A.科学

B.分类

C.动态

D.符合实际

A.建立数据采集过程中质量监控规则

B.明确采集数据质量要素，建立异常事件处理流程和操作规范

C.定义数据源质量评价要素，制定数据采集质量管控措施的策略和标准

D.定期对数据质量进行分析、预判和盘点，明确数据质量问题定位和修复时间要求

A.不知情订制按月抽查机制

B.拨测机制

C.分析机制

D.反馈机制