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[单选题]

十一二岁到十四五岁,称为“学龄中期”,大致相当于初中阶段。这一时期的孩子有强烈的(),强烈要求独立自主,自己支配自己的言行,对成年人不像以前那样依恋和依赖了,进入“心理的断乳期”。

A.成人感

B.独立感

C.责任感

D.义务感

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第1题

哪个年龄段的孩子思维发展以形象思维为主逐渐向逻辑思维过渡,更加适合用思维导图帮助理解记忆?()

A.0-3岁婴幼儿时期

B.幼儿园到小学

C.初中

D.高中

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第2题

“接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人”这一目标属于幼儿哪一个年龄段的发展目标()。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第3题

埃里克森将同一性与角色混乱的阶段定义为_________。

A.一个人对自己的身份有强烈认同感的时期

B.无法解决的冲突和混乱动荡的情况

C.给一个人时间和精力去扮演不同的角色和体验不同的形象

D.坚持、希望和解决冲突的时期

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第4题

关于父母对孩子性别的期待叙述不正确的是()

A.既包括对孩子生理性别的期待,也包括对孩子社会性别的期待

B.当一个孩子感知到自己的性别并不是父母期待时,他就可能让自己最大可能改变自己以满足父母对自己的性别期待

C.不会对孩子的成长造成影响

D.父母对孩子的性别期待不仅会影响到孩子性别发展,还会影响孩子的性格特征

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第5题

面对青春期孩子要和父母渐渐“分离”,父母适宜的做法是()

A.父母无需担心自己被孩子彻底“抛弃”,只是换个方式和孩子爱下去

B.父母理解孩子在“分离”的过程中也可能会感到孤独,害怕找不到自己,孩子需要时提供支持与安抚

C.父母对孩子的“分离”表示愤怒,攻击、控制孩子

D.父母对孩子的“分离”感到惶恐,不能处理好自己的“分离焦虑”,让孩子无法完成这一发展任务

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第6题

小学学生正处在学龄初期,相当于皮亚杰认知发展的()

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

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第7题

小学学生正处在学龄初期,相当于皮亚杰认知发展的具体运算阶段。()
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第8题

“知道别人的想法有时和自己不一样,能倾听和接受别人的意见,不能接受时会说明理由”这一目标属于哪个年龄幼儿的目标()。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第9题

某老师用《3-6岁儿童学习和发展指南》对自己班里的幼儿做了评量后发现幼儿在社会领域表现较差,决定下阶段的任务是加强训练,让所有孩子都能通过社会领域的指标。()
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第10题

请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标:知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系,体会到自己是家庭的一员。()

A.4-5岁

B.3-4岁

C.5-6岁

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