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[判断题]
营养配餐专业表述研究成果的形式以科研论文、调查报告和教学报告为主。()
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第6题
A.以传授营养配餐知识为主,学生对营养配餐事业的责任感、义务感等可在工作中逐步自我培养
B.以传授营养配餐知识为主,学生对营养配餐事业的责任感、义务感等应在其工作后由单位领导培养要求
C.要以培养学生对营养配餐事业的责任感、义务感为主,传授营养配餐知识处于次要地位
D.在传授营养配餐知识的同时,应培养学生对事业的责任感、义务感
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