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[判断题]

要提升数学教育素养，培养数学教学能力，只需要考虑如何进行数学教育。（)

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第1题

早期数学教育的重要价值在于（）。

A.培养儿童基本数学素养

B.获取丰富数学经验

C.掌握基本的数学概念

D.养成良好学习习惯

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第2题

作为科学的数学是指数学的科学形态，作为教育的数学就是数学的教育形态，数学的科学形态和数学的教育形态，这二者应一致。（)

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第3题

信息化教学更加重视学生哪方面的培养？（)

A.数学学习素养

B.自律性

C.能力

D.知识

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第4题

欧拉在解决哥尼斯堡七桥问题中表现的素养,也是数学教育中重要的培养目标——学生的综合数学素养，主要包括如下方面：（)。

A.数学的直觉

B.数学的思辨

C.数学的演绎

D.数学的归纳

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第5题

MM教育方式即是数学思想方法的教育模式。（)

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第6题

应用题教学能培养和提高学生的数学能力,这些数学能包括（)。

A.对数学材料的形式化知觉的能力

B.直觉思维能力

C.逻辑思维能力

D.以简缩的结构进行思维的能力

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第7题

弗赖登塔尔的数学教育研究模式，是“教育学”加数学例子的方式。（)

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第8题

幼儿园数学教育的任务主要是让学前儿童获得数学的基础知识和技能。（)

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第9题

（)是数学课程首要和基本的目标。

A.数学素养

B.数学能力

C.数学知识

D.数学应用

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第10题

数学教育学的主体是:数学学习论,数学教学论和数学课程论。（)

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