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[判断题]

在阅读活动中,教师应为幼儿提供安全的地方,尽量减少干扰,保证幼儿自主阅读()

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第1题

在早期阅读活动中,教师应根据教师的需要给幼儿提供一些阅读材料。
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第2题

阅读下列材料,回答问题。在“认识电”的科学教育活动中,教师为每组幼儿提供了一个线路板,让幼儿把两

阅读下列材料,回答问题。

在“认识电”的科学教育活动中,教师为每组幼儿提供了一个线路板,让幼儿把两节电池的正负极连接起来,使小灯泡发亮。结果,幼儿很快获得了成功,并且操作得很熟练。

问题:分析该案例中老师的做法。

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第3题

图书阅读活动应为幼儿提供丰富多样、数量充足的图书,可以提供的图书有: ; 、 、知识书 等等。
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第4题

在续编故事的讲述活动中,教师为幼儿提供的故事开端应注意哪些()。

A.续编故事的开端一般在故事情节转折的地方,也就是故事出现矛盾的时候中断故事

B.故事的开端一定要交代清楚时间,地点,主要人物和事件,并且要有伏笔

C.故事开端的题材,主题应是幼儿熟悉的生活

D.故事开端的内容应是生动有趣的,以引起幼儿把故事编下去的愿望

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第5题

活动室应为幼儿提供独处的空间,且教师不要参与和干预幼儿的活动()
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第6题

《梅花》教学活动中,教师带着幼儿唱跳是在哪个环节()

A.导入活动

B.理解活动

C.阅读活动

D.结束活动

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第7题

【单选题】应为幼儿提供丰富多样、数量充足的图书,可以提供的图书种类有:故事书;杂志、画报;知识书、自制图书等等。

A.体育活动

B.图书阅读活动

C.表演活动

D.建构活动

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第8题

阅读活动中,教师翻开新的一页提问“什么东西不见了”是在引导幼儿的()

A.有意注意

B.无意注意

C.选择性注意

D.定向性注意

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第9题

幼儿园应为幼儿提供()环境,满足他们多方面发展的需求,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

A.健康、丰富的生活和活动

B.健康、安全的生活和游戏

C.多样、安全的生活和活动

D.安全、多样的生活和游戏

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第10题

3、 应为幼儿提供丰富多样、数量充足的图书,可以提供的图书种类有:故事书;杂志、画报;知识书、自制图书等等。

A.A体育活动

B.B图书阅读活动

C.C表演活动

D.D建构活动

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第11题

教师可以利用一切机会、场所让幼儿感受书面语言,这体现了早期阅读活动具备的条件是()。

A.创设丰富的阅读环境

B.提供具有表意性质的阅读材料

C.提倡整合的阅读活动

D.具有鲜明的文化和语言背景

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