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[判断题]

形式训练说是最早关于迁移的理论，以官能心理学为基础。它认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，迁移是无条件的、自发的。这种说法与皮亚杰的观点相似。（)

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更多“形式训练说是最早关于迁移的理论，以官能心理学为基础。它认为心…”相关的问题

第1题

形式训练说是一种早期的学习迁移理论，最早提出这种理论的是维克尔夏姆。（)

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第2题

共同要素说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用？（）

A.心理官能的发展

B.两种任务的共同要素

C.概括化的原理

D.对各要素间整体关系的理解

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第3题

经验类化说强调下列哪种因素在学习迁移中的作用（)。

A.A.心理官能的发展

B.B.两种任务的共同要素

C.C.概括化的原理

D.D.对各要素间关系的理解

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第4题

主张教学的主要任务在于训练学生的各种官能,至于学科内容的实用意义则无足轻重的教育理论是（)

A.形式教育论

B.传统教育理论

C.实质教育论

D.现代教学论

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第5题

精神分析学派关于心理发展的学说是（)。

A.A.性心理发展理论

B.B.经典条件反射理论

C.C.社会学习理论

D.D.文化-历史发展理论

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第6题

根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，可将迁移划分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。（)

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第7题

着眼于训练学生的心理功能，偏重发展智力的教学理论是形式教育论。（)

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第8题

强调“概括化的原理和经验是迁移产生的关键”的早期迁移理论是（)。

A.A.形式训练说

B.B.共同要素说

C.C.经验类化说

D.D.关系转化说

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第9题

按迁移中内在心理机制的不同划分，可以将迁移分为同化性迁移、顺化性迁移、结构重组性迁移。（)

此题为判断题(对，错)。

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第10题

根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。根据迁移内容不同进行划分，可以分为一般迁移与具体迁移。根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同进行划分，可以分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。（)

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