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[单选题]

“不但重视个人学习和个人智力的开发,更强调组织成员的合作学习和群体智力的开发”是指()。

A.终身学习

B.全员学习

C.全过程学习

D.团队学习

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第1题

非智力因素对大学生学习活动的主要作用是()。

A.有助于激励学习创新

B.有助于开发学习智力

C.有助于激发学习动力

D.有助于自我形象的提升

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第2题

以下不属于学习能力的是()

A.智力

B.先前知识

C.开发知识

D.创造能力

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第3题

小组合作学习是教师以学生学习小组为重要的推动性,通过指导()成员展开合作,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,达到完成特定的教学任务的目的.

A.A.全班

B.B.个人

C.C.小组

D.D.教师

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第4题

下列属于不断学习内容的有()。

A.侧重持续性学习

B.侧重终身学习

C.侧重全员学习

D.侧重全过程学习

E.侧重团体学习

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第5题

()学习指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。

A.A. 小组学习

B.B. 合作

C.C. 集体

D.D. 个人

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第6题

智力落后儿童的学习特点:()

A.学习能力发展缓慢

B.学习迁移能力差

C.学习动机水平低

D.元认知能力差

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第7题

学习的个别差异通常指幼儿在学习中所表现出的()及学习志向水平等方面的差别

A.智力

B.能力

C.性别

D.学习方式

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第8题

学习困难是小学儿童常见的心理问题,一般而言,学习困难的标准包括()

A.学习过程表现异常

B.人际关系不良

C.学业不良

D.智力正常

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第9题

终身学习的正确态度和方法是()。

A.逃避问题学习

B.漫无目的学习

C.在岗位中学习

D.脱离实践的学习

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第10题

()是学习管理知识和管理艺术的有效途径。

A.体验式学习

B.商业游戏

C.角色扮演

D.管理能力开发

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第11题

学生对学习有了浓厚的兴趣,自然会产生()。

A.探求知识的强烈欲望

B.忘我的学习精神

C.厌倦学习的心理

D.超常的智力

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