教学技能属于（）

A.心理技能

B.肢体技能

C.心智技能

D.生活技能

A.智慧技能或心智运动技能

B.言语信息

C.心智运动技能

D.态度技能

A.A.动作技能

B.B.心智技能

C.C.策略技能

D.D.精细技能

A.感觉技能

B.动作技能

C.操作技能

D.心智技能

A.本岗位使用的设备、安全防护装置的构造、性能、作用、实际操作技能

B.使用劳动防护用品、用具的技能

C.专业故障处理技能

D.处理意外事故能力和紧急自救、互救技能

A.衣食技能

B.思想技能

C.价值技能

D.职业技能

A.深度技能

B.广度技能

C.宽度技能

D.垂直技能

A.学校练习室内的练习是护理技能教学过程中不可缺少的一种重要的教学形式

B.学生只需学习动作技能，不必学习操作规程

C.反馈是学习操作技能的关键，没有反馈就没有进步

D.通过指出相同点的方法促进类似技能的迁移

E.采用何种练习方法，应当根据学习任务的性质和内容来定

A.拥有三个关键岗位操作技能(所有测试岗位合并为同一个技能)

B.拥有一种或以上机器的换线技能(所有测试岗位合并为同一个技能)

C.具备机器保养认证技能并独立完成保养

D.具备基本机器故障维修技能并独立完成维修

A.学习规律

B.教学能力

C.授课效率

D.学习能力

A.概念技能

B.人事技能

C.发展技能

D.技术技能