题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在封闭式、以知识为中心的课程整合阶段,信息技术最基本的应用是起()工具的作用。

A.交流工具

B.辅导工具

C.演示工具

D.知识构建工具

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第1题

一般来说,信息技术与课程整合意味着信息技术要在教育中实现三大功能;既作为()

A.学习对象

B.教学工具

C.学习工具

D.教导工具

E.整合工具

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第2题

在信息技术与课程整合的第二阶段中,又可以划分为()几个层次。

A.信息技术提供资源环境

B.作为信息加工工具

C.作为协作工具

D.作为研发工具

E.作为评价工具

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第3题

信息技术作为一种工具,在教育中取得了很大的应用。从工具观的角度,以下关于信息技术的说法正确的是()。

A.信息技术可以作为学生协商学习、交流的工具

B.信息技术可以作为学生知识构建和创作实践的工具

C.信息技术可以作为研究的工具

D.信息技术可以作为问题解决与决策的工具

E.使用了信息技术工具一定会比没有使用信息技术工具的效果好

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第4题

对信息技术与课程整合的理解,较为合理的说法是()

A.A.在整合过程中,信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段

B.B.在整合过程中,应该多使用现代信息技术,以吸引学生参与学习

C.C.在整合过程中,信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果

D.D.在整合过程中,信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中

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第5题

在研究性学习教学流程的第一个环节确定主体中,信息技术的可能的整合方式是()。

A.A.利用信息技术作为工具处理信息

B.B.利用信息技术创设问题情境

C.C.利用信息技术展示,交流

D.D.利用信息技术整合结果

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第6题

将信息技术运用于幼儿的展示交流环节,以下说法错误的是哪一项()

A.应使用多种媒体工具创新展示交流的形式

B.应借助信息技术工具引发幼儿的互动交流

C.只要有信息技术工具就可以完成展示交流,不需要教师引导

D.教师应充分利用展示交流的成果,激发幼儿参与活动的兴趣

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第7题

物流工具不包括()。

A.信息技术

B.包装工具

C.维护保养工具

D.办公设备

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第8题

在Flash的绘图工具中,可以同时产生笔触和填充的工具是()

A.铅笔工具、线条工具和椭圆工具

B.矩形工具、椭圆工具和多角星形工具

C.刷子工具、铅笔工具和多角星形工具

D.线条工具、椭圆工具和矩形工具

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第9题

以下不属于ICF应用工具的为:()

A.统计工具

B.研究工具

C.教育工具

D.诊断工具

E.制定社会政策工具

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第10题

在AdobePhotoshop工作环境中,下列不属于工具栏窗口中的工具按钮的是()。

A.导航工具、历史记录工具

B.移动工具、橡皮擦工具

C.套索工具、裁剪工具

D.仿制图章工具、横排文字工具

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