教育研究能力，教师在从事教育教学工作的同时，应该是一个终身学习者和研究者。（)

教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。（)

在教育活动中,学生应该是教育的客体,教师是教育的主体。（)

教育教学工作是教师最基本、最主要的实践活动。（)

对于故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，所在学校.其他教育机构或者教育行政部门可给予其行政处分（)

与专门研究者的教育研究相比较，教师的教育研究主要体现为（）

教师一般都要经过教育行政部门的业务考核、政治审查、品德鉴定，并被确认合格，能够胜任教育教学工作，再由教育行政部门任用。（)

教育部要求有条件的学校要设立中小学心理辅导室，每校至少配备一名专兼职心理健康教育教师，同时要提高全体教师特别是班主任开展心理健康教育的能力，加强生命教育和青春教育。（)

终身学习能力的培养是大学教育的重要培养目标之一。（)

教师心理不属于教育心理学的研究内容。（)

数字化学习要求学习者具有终身学习的态度和能力。（)