区别于传统的智力理论，多元智力理论认为每个学生都有自己的优势智力领域，有自己的学习类型

A.需要层次理论

B.最近发展区理论

C.多元智力理论

D.短板理论

A.多元智力理论

B.GS理论（一般智力和特殊智力）

C.ABC理论

D.EQ理论

A.语言智力

B.自我认知智力

C.人际交往智力

D.音乐智力

A.智力双维结构模型

B.智力因素说

C.智力的PPSS理论

D.多元智力理论

A.人类思维和认识的方式是多元的

B.智力是在某种社会文化的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正难题或生产及创造出某种产品所需要的能力

C.智力是一种能力

D.只要教育得法，每个学习者都能成为某方面的人才

A.认知发展理论

B.群因素论

C.多元智力理论

D.层次结构理论