题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是交际行为的启动因素。

A.交际意图

B.交际场合

C.交际环境

D.交际对象

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第1题

语境,是语言表达和语言交际的环境,下列属于语境的因素是()。

A.口语交际的时间环境

B.口语交际的空间环境

C.口语交际的对象

D.口语交际的方法

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第2题

言语交际的核心要素是指()。

A.交际活动的参与者

B.交际动机

C.交际的话语和辅助手段

D.交际环境

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第3题

职业礼仪要求服饰应根据环境场合有所搭配,国际通行的服饰搭配原则包括()。

A.Time:根据交际时间、时尚潮流选择服饰

B.Place:根据交际场所、文化习俗选择服饰

C.Occasion:根据交际对象、环境氛围选择服饰

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第4题

作为语言特点体系,语体的形成是由于交际目的、交际场合等功能性因素对语言运用进行制约的结果,其实质是一种()。

A.语言变体

B.使用变体

C.功能变体

D.环境变体

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第5题

交际的言语环境包括客观因素,主要指交际主题的身份、思想、知识修养、职业、阅历、交际时的心情、处境等。()
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第6题

交际场合是在一定的时空条件下,由交际双方的角色关系及其对交际话题的态度而形成的()

A.一定社会情景的场景化

B.一定时代情景的场景化

C.一定人际关系的场景化

D.一定语义情景的场景化

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第7题

在该教学法的课堂里,准交际活动是为真实交际作准备而设计的教学活动。准交际活动可以是句型操练、对话等项目,目的是对外语中的句型和结构进行训练,为交际活动作好准备。

A.语法翻译法

B.直接法

C.交际法

D.全身反应法

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第8题

口语交际就是交际者为了达到某种交际目的,运用()交流信息的一种社会活动。

A.A.肢体语言

B.B.口头语言

C.C.书面语言

D.D.目光语言

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第9题

教师职业交际口语有哪些功能()。

A.良好的口语交际能力有助于教师顺利地开展工作

B.良好的口语交际能力有助于教师创造和谐的人际关系

C.良好的口语交际能力能为教师自身的发展创造机会

D.以上答案都对

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第10题

互动性既是一般口语交际的特征也是幼儿教师交际口语的特征。()
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第11题

善交际的人能言善辩,不善交际的人沉默寡言,故交友重在善于言谈。()
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