教育环境是无处不在的。()

为了帮助幼儿顺利度过幼小衔接阶段，幼儿园与小学的合作应以小学为主导，幼儿园教育需要尽力配合小学教育环境。()

我们认为，教育社会学的研究对象是“教育现象”。()

孟子认为教育的目的在于“明人伦”。（）此题为判断题(对，错)。

儿童是教育的主体，所以学前教育课程目标应从儿童的角度表述。()

“性善论”是孟轲整个教育理论的基础。以此为基础,他阐明了对教育作用、教育目的等问题的看法。()

同一种属的畜禽对环境的要求基本一致。()

对学前儿童的社会性发展而言，幼儿园精神环境的创设比物质环境创设更加重要。()

利用 GPS定位技术进行点位测定不受任何环境的限制。 ( )

教育提纲内容相对笼统和宽泛,而讲课稿内容比较集中和具体。()

行动研究是在真实的教育过程中，在具体的教育情境中，并且是为了改善当下的教育状况而进行的研究活动，因此学生会成为研究的直接受益者，任何教育情境的改善、教育内容的改善、教育方法的改善等，都可以看成是学生发展环境和发展条件的改善。()此题为判断题(对，错)。