民歌教学中，教师应重点关注（)。

A.仔细听练，熟悉歌曲

B.通过发声技术训练提高演唱能力

C.调整自己的演唱情绪与歌曲表达情绪一致

D.一句一句，仔细慢练

A.一个声部演唱原歌曲

B.各声部之间的旋律完全相同

C.一个声部在歌曲休止或延长音处唱填充的歌词或衬词

D.两个声部都演唱原歌曲

A.儿童歌曲

B.劳动歌曲

C.队列歌曲

D.讽刺歌曲

A.调节好伴奏的音量，营造歌曲的气氛

B.掌握好歌曲的节拍，为幼儿创造调整呼吸和抒发感情的节奏感觉

C.认真的听自己的弹奏，更要聆听幼儿的演唱

D.复杂、变化多端

A.是流行演唱中常用的声音表达方式

B.一般用在歌曲的副歌部分

C.是指音量小、力度弱的声音

D.发声状态要积极，情绪要饱满

A.独唱

B.重唱

C.小组唱

D.齐唱

E.群唱

A.能够演唱一定数量的幼儿园歌唱活动中所接触的歌曲

B.学习用正确的姿势，自然的声音，轻声歌唱

C.学习一首一首地歌唱，歌词发音和节奏基本正确

D.能够感受和表现歌曲的音调，逐步唱准曲调

A.多多喜欢歌曲的节奏

B.多多能够理解歌词主要含义

C.多多被歌曲的MV吸引

D.多多的生活环境流行歌曲较多