题目内容
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[单选题]
2005年，美国教育传播与技术协会（AECT)将定义补充完善为：教育技术是通过（)适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。
A.创造
B.使用
C.管理
D.以上三种都是
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A.收集
B.评价
C.建设
D.优化
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第3题
美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（)
A.A.理论与实践:关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源
B.B.理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;为了促进学习
C.C.关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习
D.D.理论与实践;关于设计、开发、利用、管理和评价;关于过程与资源;为了促进.学习
第4题
美国教育传播与协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（)
A.A.理论与实践:关于设计.开发.利用;关于管理和评价;关于过程与资源
B.B.理论与实践:关于设计.开发.利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习
C.C.理论与实践:关于设计.开发.利用;关于管理和评价;为了促进学习
D.D.关于设计.开发.利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习
第6题
根据你对教育技术基础知识的理解，下列说法中错误的是（)
A.A.教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理.论与实践
B.B.教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程
C.C.教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已
D.D.教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程.
第7题
教育技术的本质是（)
A.A.在教学过程中使用信息技术
B.B.教育教学的信息化建设
C.C.运用技术手段优化教育、教学过程，以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践
D.D.开发优质的教育教学资源
第8题
西方发达国家的教育技术的名称演变大致经历了四个阶段是（)。
A.视觉教学—视听教学—视听传播—教育技术
B.视觉教学—视听传播—视听教学—教育技术
C.视听传播—视觉教学—视听教学—教育技术
D.视觉教学—视听教学—教育技术—视听传播
第10题
关于教育技术的意义与作用，下列说法正确的是（)
A.A.教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教学变革的催化剂
B.B.教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法
C.C.教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容
D.D.教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化
