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[单选题]

按照埃里克森的发展理论,大学生这个阶段主要的发展任务是()。

A.发展信任

B.发展勤奋感

C.自我统合

D.自我完善

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第1题

埃里克森提出的个体发展理论的第三个阶段是()

A.自我对羞怯

B.疑虑、主动对内疚

C.信任对不信任

D.勤奋对自备

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第2题

埃里克森认为小学时期的发展任务主要是获得()。

A.基本信任感

B.亲密感

C.勤奋感

D.自我同一感

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第3题

埃里克森认为青少年期的主要发展任务是()。

A.获得自主感,克服差耻感

B.获得亲密感,避免孤独感

C.获得勤奋感,克服自卑感

D.形成角色同一性,防止角色混乱

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第4题

埃里克森认为婴儿期人格发展的基本矛盾是()。

A.亲密对孤独

B.信任对不信任

C.勤奋对自卑

D.繁殖对停滞

E.自我整合对失望

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第5题

根据埃里克森的人格发展阶段理论,幼儿期人格发展的主要任务是获得勤奋感,克服自卑感。()
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第6题

在埃里克森看来,学前阶段的儿童人格发展要处理的三对主要矛盾是:信任对不信任,()和主动对内疚。

A.自主对羞怯

B.勤奋对自卑

C.自我同一性和角色混乱

D.亲密对孤独

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第7题

进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”,“我的未来应怎样”等问题,按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成()

A.勤奋感

B.自我同一感

C.主动感

D.信任感

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第8题

根据心理社会发展的八阶段理论,成年早期(20-30岁)心理发展的主要冲突是:()。

A.繁殖感和停滞感

B.基本信任和不信任

C.羞愧和怀疑

D.亲密和孤独

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第9题

根据埃里克森的人格发展八阶段论,3-6岁的儿童正处于那一阶段()

A.信任与不信任

B.自主对羞愧

C.主动对内疚

D.勤勉对自卑

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第10题

依据埃里克森的生命八阶段理论,青年期主要的生命任务和困顿是()。

A.自主与害羞、怀疑

B.自我同一性与角色混淆

C.勤奋与自卑

D.亲密与孤独感

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