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数字化学习是实现信息技术与课程整合的核心。()

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第1题

信息技术与课程整合是把信息技术课程与其他学科课程整合在一起,即实现两门课程之间的整合。()
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第2题

信息技术和课程整合可以说是信息技术与课程的简单相加。()
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第3题

现代教育思想和学习理论是信息技术与学科整合的理论基石,教师对课程本身的理解是信息技术与课程整合的前提。()
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第4题

一般来说,信息技术与课程整合意味着信息技术要在教育中实现三大功能;既作为()

A.学习对象

B.教学工具

C.学习工具

D.教导工具

E.整合工具

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第5题

信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。()
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第6题

以下关于信息技术与课程整合概念的理解错误的是()。

A.是“信息技术”与“课程整合”

B.可分为“大整合论”和“小整合论”

C.实质是用技术手段改变传统教学模式

D.是“信息技术”与“课程”的整合

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第7题

对信息技术与课程整合的理解,较为合理的说法是()

A.A.在整合过程中,信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段

B.B.在整合过程中,应该多使用现代信息技术,以吸引学生参与学习

C.C.在整合过程中,信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果

D.D.在整合过程中,信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中

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第8题

在信息技术与课程整合中,要培养学生学会把信息技术作为获取信息、探索问题、协作讨论、解决问题、和构建知识的认知工具。()
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第9题

在信息技术与课程整合中,教师应该学习(),同时,学习、实践并反思自己的整合 工作。

A.信息技术的操作技能

B.多媒体技术的操作技能

C.现代学习和教学理论

D.新课程标准对本学科课程的要求

E.教育信息化的教学理念

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第10题

《基础教育课程改革纲要》指出,要大力推进信息技术在教学过程中的运用,促进信息技术与学科课程整合,逐步实现以下变革:()。

A.教学内容的呈现方式

B.学生的学习方式

C.教师的教学方式

D.师生互动方式

E.学生的认知能力

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