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[多选题]

16岁的小鹏进行了开放式两难故事测验,根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,发现自己处于习俗水平,那么习俗水平的发展阶段包括()。

A.好孩子的道德定向

B.天真的利己主义

C.维护权威和秩序的道德观

D.履行准则与守法的道德

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第1题

柯尔伯格的道德发展理论包括哪三个水平()。

A.前习俗水平

B.后习俗水平

C.习俗水平

D.前运算水平

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第2题

柯尔伯格认为,儿童的道德认识以“好孩子”为定向阶段,儿童的道德发展处于()水平。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.总习俗水平

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第3题

研究者给花花讲述“海因茨偷药”的故事中,花花认为“海因茨应该去偷药,因为生命比偷东西”更重要。根据科尔伯格的道德发展阶段理论,判断花花最有可能处于哪个阶段?()

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.道德相对论阶段

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第4题

柯尔伯格采用纵向法提出了他的三个水平是()。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.中习俗水平

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第5题

科尔伯格道德发展阶段理论中,好孩子道德定向阶段属于后习俗水平。()
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第6题

科尔伯格提出的道德发展三水平,不包括()

A.后习俗水平

B.准习俗水平

C.习俗水平

D.前习俗水平

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第7题

科尔伯格认为,儿童道德认知发展到“以社会契约和个人权利为定向”和“以普遍的伦理原则为定向”的阶段,儿童道德发展达到了()水平。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.总习俗水平

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第8题

中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与义务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,小张的道德判断处于()阶段。

A.惩罚服从取向

B.相对功利取向

C.寻求认可取向

D.社会契约取向

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第9题

科尔伯格采用()对道德发展进行了研究。

A.认知法

B.情感冲突法

C.对偶故事法

D.两难故事法

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第10题

小亮是小学五年级的学生,上学的路上有一片草坪,草坪上立着牌子“禁止踩踏草坪”,看到这块牌子,小亮每次都老老实实地绕路走。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于哪个阶段()。

A.避免惩罚

B.相对功利

C.寻求认可

D.顺从权威

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