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[判断题]

实际锻炼法是借助语言或事实，通过摆事实、讲道理来影响受教育者的思想意识的德育方法。（)

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第1题

通过摆事实、讲道理。提高学生的道德认识、形成正确观点的德育方法是（)

A.A.榜样法

B.B.说服教育法

C.C.锻炼法

D.D.陶冶法

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第2题

是教育者以他人和自身的高尚思想、模范行为、优异成绩来影响受教育者的方法叫做（）。

A.榜样示范

B.说服教育

C.陶治教育

D.实际锻炼法

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第3题

德育过程的机构由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个要素构成。（)

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第4题

德育过程由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。（)

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第5题

受教育者既是德育的主体也是德育的客体。（)

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第6题

德育过程即教育者对受教育者实施的思想品德教育过程。（)

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第7题

为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。（)

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第8题

现代德育的过程是教育者向受教育者传授道德知识，帮助受教育者处理生活中的种种道德矛盾和冲突。（)

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第9题

通过指导学生自觉主动地进行学习，自我品德反省、写座右铭等来提升学生道德的方法称之为实际锻炼法。（)

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第10题

教育者提供的教育目标要求与受教育者思想品德发展状况之间的矛盾是德育过程的主要矛盾。（)

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