题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

远程教学查房活动中培训师资需经过课前准备、观摩、点评、讨论与反思等四个阶段，其身份也随之发生变化，哪个描述是正确的？（)

A.学习者-评价者-学习者-评价者

B.评价者-学习者-评价者-学习者

C.学习者-评价者-学习者-学习者

D.学习者-学习者-学习者-评价者

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ABCD

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第1题

师资开展的教学活动通常包括（)

A.教学查房

B.小讲课

C.病例讨论

D.模拟教学

E.以上都是

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第2题

查房人员按一定顺序进入病房，以下正确的是（)

A.①主持教师→②上级医生→③住院医生(带病历)→④护理人员(推入查房用的小车)→⑤其他观摩人员

B.①主持教师→②住院医生(带病历)→③上级医生→④护理人员(推入查房用的小车)→⑤其他观摩人员

C.①主持教师→②住院医生(带病历)→③上级医生→④其他观摩人员→⑤护理人员(推入查房用的小车)

D.①主持教师→②上级医生→③住院医生(带病历)→④其他观摩人员→⑤护理人员(推入查房用的小车)

E.①住院医生(带病历)→②主持教师→③上级医生→④其他观摩人员→⑤护理人员(推入查房用的小车)

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第3题

住院医师规范化培训的教学活动可采取的形式不包括（)

A.教学查房

B.门诊教学

C.教学病例讨论

D.理论授课

E.模拟教学

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第4题

以评估标准为导向，浙江省住院医师规范化培训急诊科专业质控中心采取的创新实践是：（)

A.对各基地摸底调研，对标对表，对各专业基地进行分档管理

B.加强师资管理，举办骨干师资培训，提高师资能力和水平

C.细化住院医师规范化培训轮转计划，强化过程管理

D.进行教学改革与创新，开展案例教学、虚拟仿真实验教学等多种形式的教学活动

E.以上都是

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第5题

在小组协作学习过程中,一－般都有经过学习、设计阶段、实践练习阶段、观摩评价阶段。（)

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第6题

在规划与设计每一项培训活动之前，由培训部门采取各种方法来鉴别分析是否需要培训的过程是（)

A.确定培训时间

B.培训需求分析

C.培训目标确定

D.选择师资

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第7题

下列哪一项，是师资论坛《探讨有效培养住院医师临床胜任力的教学方法》中介绍的，主要用于培养诊断与鉴别诊断能力的教学方法？（)

A.临床小组与小组制床旁查房

B.鉴别诊断分析会

C.以基地为单位，系统的理论培训

D.临床知识讲座

E.文献俱乐部

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第8题

雇员培训活动的起点是（)。

A.培训目标的确定

B.培训计划的确定

C.培训师资的选定

D.培训需求的确定

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第9题

三基的培训形式有（)

A.业务学习

B.自学

C.专题讲座

D.病例讨论

E.业务查房

F.操作示范

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第10题

站在公共危机管理整体的高度,对恢复重建工作进行反思,并将经验及教训纳入未来防灾、减灾的规划中,是恢复重建的（)。

A.准备阶段

B.实施阶段

C.验收阶段

D.反思阶段

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