词的总汇叫（),是儿童正确理解语言和使用语言的基础。

A.儿童语言发展的主要阶段是：哭喊、婴儿语、幼儿语、说话

B.儿童词汇学习速度逐年加速，直到五六岁时，吸收词汇的速度再次放慢

C.儿童一般是通过类推学会语言的语法的

D.儿童语义学习包含哭喊、对不舒服的物理刺激做出反应、借助手势并进行喊叫以引起周围环境的改变、使用喊叫来使听话者明白其表达意图等三个阶段

A.语境、语法和词汇

B.语音、语用和词汇

C.语音、语法和词汇

D.语音、语用和语篇

A.语言和动作

B.行动和语言

C.行动和动作

D.语言和行为

A.A.发展幼儿的口语表达能力

B.B.教会幼儿正确的发音

C.C.丰富幼儿的词汇

D.D.教幼儿正确理解词义

A.内部语言和外部语言

B.书面语言和口头语言

C.肢体语言和口头语言

D.内部语言和书面语言

A.词汇

B.词义

C.语音

D.语法

A.形态变化

B.语法功能

C.词汇意义

D.语法意义

A.词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴

B.语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴

C.语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴

D.语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴