题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

综合实践活动课程实施评价包括三个维度，下列不属于这三个维度的是（)。

A.学生活动过程及其结果(学生综合素质发展)的评价

B.教师指导综合实践活动的评价(教师专业提高的评价)

C.学校对综合实践活动课开展的支持

D.对综合实践活动课程自身改进的评价

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ABCD

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第1题

综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革提出的课程类型。下列关于综合实践活动课程的说法，错误的是（）

A.它不属于国家课程

B.它是一种实践性课程

C.它是一种经验性课程

D.它重在培养学生对综合性问题的解决能力

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第2题

与综合实践活动课紧密结合，广泛开展社会实践，进行有益于学生身心发展的实践活动，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力是（)的要求。

A.A.实践育人

B.B.课程育人

C.C.协同育人

D.D.管理育人

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第3题

对绩效改进计划实施之后的结果进行评价，主要从四个维度来进行，下列不属于四个维度的是（)。

A.A.反应

B.B.学习或能力

C.C.过程

D.D.结果

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第4题

下列不属于综合实践活动课教学评价对象的是()。

下列不属于综合实践活动课教学评价对象的是（)。

A、对学校的评价

B、对学生的评价

C、对教师的评价

D、对课程的评价

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第5题

综合实践活动课程评价观的核心价值取向是()。

综合实践活动课程评价观的核心价值取向是（)。

A、重发展

B、重改善

C、重过程

D、以上都是

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第6题

学生综合素质分为（）等。其中学生综合素质测评成绩=品行素质×20%+学业成绩×60%+身心素质×5%+创新实践能力×15%

A.品行素质

B.学业成绩

C.身心素质

D.创新实践能力

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第7题

幼儿园教育活动设计的综合课程取向是（)。

A.主题教育活动

B.学科教学活动

C.综合学科活动

D.综合实践活动

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第8题

素质与能力拓展选修课程是旨在提高学生综合素质而开设的课程，学生必须修满（)学分

A.9

B.10

C.11

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第9题

从课程的形态上看，当前我国实施的研究性学习属于（）

A.学科课程

B.活动课程

C.隐性课程

D.综合实践活动课程

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第10题

综合实践活动最普遍的学习方式是（)，让学生实实在在地“做”。

A.研究

B.实践

C.参与

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