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[单选题]

个体的素质具有一定的可塑性,它是在以下几个因素共同作用下形成和发展的,除了()

A.遗传

B.外界影响

C.学习能力

D.个体能动性

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第1题

影响个体身心发展的因素主要有()等。

A.个体实践活动

B.环境

C.成熟

D.遗传素质

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第2题

素质的构成是指素质结构的基本划分,它包括以下几个方面,除了()

A.层次

B.因素

C.基本成分

D.心理健康

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第3题

在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也是各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响()

A.遗传素质

B.家庭背景

C.社会环境

D.个体主观能动性

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第4题

在以下关于素质的论述中,不正确的是()

A.素质包括生理素质与心理素质两个方面

B.素质是个体完成任务、形成绩效及继续发展的结果

C.素质对一个人的身心发展、工作潜力发展和工作成就的提高起着根本的决定作用

D.素质是指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点是行为的基础与根本要素

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第5题

对个体价值观形成影响较小的因素是()

A遗传

B社会学习

C教育

D工作经验

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第6题

超常儿童更早熟,他的行为表现与他的年龄十分不相称。是因为()。

A.遗传因素为人的身心发展提供了生理前提和潜在可能性

B.遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展过程

C.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响

D.遗传素质对人的发展影响大小与其本身是否符合是常态有关

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第7题

个体在社会的影响下,通过社会知识的学习和社会经验的获得,形成一定社会认可的心理行为模式,成为合格的社会成员的过程是指()。

A.社会化

B.社会融入

C.社会脱离

D.社会学习

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第8题

“近朱者赤,近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响()

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体活动

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第9题

()不仅影响心理的形成,也影响心理发展的方向、速度和水平。

A.遗传因素

B.环境因素

C.生理成熟

D.主观因素

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第10题

学习地图的建立包括以下哪些环节()。

A.工作分析

B.职类、职种划分

C.能力素质模型设计

D.基于能力的学习资源库建设

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