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[单选题]

能够对正方形与长方形进行比较,能对圆形与椭圆形做比较是()儿童的几何图形认知发展的特点之一。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第1题

一般来说,3-4岁儿童最容易掌握的图形是()。

A.椭圆形

B.圆形

C.方形

D.三角形

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第2题

0-2岁儿童最偏爱的形状是()。

A.圆形

B.方形

C.三角形

D.菱形

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第3题

能在日常生活中,从周围的环境寻找出与图形相似的物体是()儿童几何图形的教育目标。

A.3岁以前

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第4题

将一个正方形可以分成两个长方形,或4个小正方形等运用图形进行自由拼搭活动是()儿童几何形体发展目标。

A.3岁以前

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第5题

在空间认知发展目标上,《指南》给出了比较清晰的指导,针对()的幼儿表现为能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第6题

在空间认知发展目标上,《指南》给出了比较清晰的指导,针对()的幼儿表现为能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品,能辨别自己的左右。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第7题

旋转式电动剃须刀的刀网为()。

A.A. 圆形

B.B. 槽形

C.C. 椭圆形

D.D. 方形

E.E. 长方形

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第8题

往复式电动剃须刀的刀网为()。

A.A. 圆形

B.B. 槽形

C.C. 椭圆形

D.D. 方形

E.E. 长方形

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第9题

儿童词汇量发展最快的年龄是在()

A.1-2岁

B.3-4岁

C.5-7岁

D.7-12岁

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第10题

教师问“滑梯的上面都有谁?”这是针对()儿童空间认知的教育。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.2-3岁

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