下列哪些属于对孤独症的误解（)

A.不需要关注孤独症的生命全程，只发生在儿童身上

B.对于没有语言的孤独症儿童可以借助于其他方式与周围环境进行沟通

C.孤独症孩子不憧得如何和别人交流、是没有情感的

D.孤独症是广泛性发育障碍

A.孤独症是广泛性发展障碍

B.孤独症孩子各不相同，各有各的特点

C.孤独症孩子具有社交、沟通、语言、行为方面困难的问题

D.孤独症孩子小时候被诊断，长大以后可能不再被诊断为孤独症

A.孤独症的发病可能与环境因素、父母教养方式、基因、大脑结构异常有关

B.孤独症的发病率男孩多于女孩，患有孤独症的女孩通常比男孩的病情严重

C.目前孤独症的发病率逐年增加，中国孤独症发病率未知

D.同卵双胞胎中一方患有孤独症，另一方患有孤独症的概率大约为百分之30

A.孤独症孩子的联合注意的能力一般不好

B.没有在适合的年龄发音，是孤独症

C.孤独症孩子不太会通过凑到家长旁边或者故意制造声音等方式引起家长注意

D.孩子不会用身体的运动表达一些信息，是孤独症

A.成年人有孤独症症状，可以判定为孤独症

B.孤独症孩子缺乏假想游戏的能力

C.筛查、诊断是医生做的，康复教育人员不需要了解这些

D.大多数孤独症家长会在孩子很小时就发现异常

A.帮助家庭面对孩子患有孤独症的现实，告诉家长让孩子进行有效的康复干预才是目前对孩子最有益的事情

B.让家长认清，孤独症不会在没有干预的情况下就可以自行康复

C.告诉家长，在帮助孩子康复的同时也要帮助自己，不要忽视自己，记得放松心情

D.家庭成员间的相互埋怨并不能有效的改善孤独症孩子目前的状况，而积极的康复训练可以很大程度改善孤独症的症状

A.患有孤独症的孩子就有问题行为

B.除了沟通、社交障碍、刻板行为三个核心问题外，部分孤独症孩子还会伴随有感官系统失调的问题

C.同样患有孤独症的孩子，他们的障碍特点、性格、疾病严重程度各不相同

D.孤独症孩子的问题行为可能是自身障碍、对周围环境的理解认识问题、与其环境的互动方式问题引起的

A.有时使用孤独症筛选量表进行孤独症的诊断，因为筛选量表很多是鉴别是否有孤独症的相关特点，对孤独症的特点比较有针对性

B.孤独症的诊断应该是综合性评估的结果

C.诊断时会参考孩子多方面信息，包括医学测试、直接观察、与亲属访谈等

D.孤独症症状会在系统性干预后得到改善，孤独症不是终生的

A.孤独症的发病与遗传有关，并且同卵双胞胎的患孤独症的可能性比异卵双胞胎更大

B.父母双方中，母亲怀孕期间服用叶酸，而父亲精神压力大，孩子患有孤独症的可能性越大

C.有的孤独症患儿还会伴随其他的障碍

D.孤独症可能是过多的大脑神经元和不正常的神经元链接所造成的

A.孤独症儿童应好的行为习惯要从小培养孩子

B.刚入园的孤独症儿童要先从训练听从指令的能力，以培养孩子良好的行为习惯开始

C.孤独症孩子的社区康复是未来实现全面康复的重要步骤，但目前仍是空白

D.机构康复、医院康复和社区康复是并行的孤独症康复途径