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[多选题]

在教育教学实践中,教师运用多种方法进行反思。下列属于教师反思方法的是()

A.教学日志

B.集体备课

C.专题研究

D.网络教研

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第1题

新入职教师反思的主要内容是教育教学实践中方法策略的选择与运用是否得当。()
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第2题

以下哪项内容不是思想性原则的要求()。

A.要通过各种教学活动,运用多种教育手段和方法,对儿童实施品德教育

B.教师应结合知识的传授,对儿童进行思想品德教育

C.教师要以身作则,严格要求自己,为儿童树立良好的榜样

D.教师在教学过程中,可以忽视思想品德的教育

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第3题

行动研究是指教师在教育教学实践中基于实际问题解决的需要,与专家合作,将问题发展成研究主题进行系统的研究,以解决问题为目的的一种研究方法。()
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第4题

教师如何做到有效教学()①精准表达②“教学有法,教无定法”③教师充分开发和运用新型教育渠道④学生准确接收信息并落实到实践中

A.②③④

B.①②③④

C.①③④

D.①②③

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第5题

中小学教师在教育教学实践中进行的教育研究应该侧重于应用性课题研究。()
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第6题

下列行为中,属于讲授运用不当的是()

A.在讲授中,时而提出问题,启发学生积极思考

B.与其他方法、技能进行优化组合

C.教师思路清晰又有语言技巧,故而长时间讲授

D.在讲授中注意挖掘教学材料中的教育因素

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第7题

现代远程教育以()为中心,以自主学习为主体,以面授教学、函授教学、广播电视教学和网络教学为辅助
现代远程教育以()为中心,以自主学习为主体,以面授教学、函授教学、广播电视教学和网络教学为辅助

,学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系

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第8题

()是指教师在先进的教育理论的指导下,借助于行动研究,不断地对自己教育实践进行反思,积极探索与解决教育实践中的问题,努力提升教育实践的科学性、合理性,并使自己逐渐成长为专家型教师的过程。

A.自省性教学

B.思考性教学

C.总结性教学

D.反思性教学

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第9题

在专业实践中,教师进行反思的方式主要有

A.对自己学习方向及过程的反思

B.对自己知识结构的反思

C.对自己教学实践的反思

D.对教育目的的反思

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第10题

《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师在教学中正确把握语文教育的特点,以下理解不恰当的是()。

A.重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用,注意课程内容的价值取向

B.注重语文知识的系统讲授,强化基本技能训练,打好语文基础

C.让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律

D.在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力

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