题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于家庭干预,以下说法正确的是()

A.家庭干预不关注患者用药情况

B.家庭干预需了解患者与家人的关系,改善家庭关系

C.告知家属,不应在家庭中给患者布置任何任务

D.家庭干预只关注患者即可,不必关注其他成员

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第1题

以下关于应用行为分析的历史说法正确的有()

A.“洛瓦斯模式”强调孤独症儿童每周进行至少40小时的干预

B.早期接受密集行为干预有利于孤独症儿童的技能泛化

C.“洛瓦斯模式”会进行家庭干预的支持

D.洛瓦斯是ABA之父

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第2题

心理治疗时哪种态度是不可取的()

A.严格执行原治疗计划遵守职业道德

B.临床干预的及时性评估

C.临床干预的有效性评估

D.社会和家庭支持

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第3题

关于青春期家庭亲子关系的说法错误的是()。

A.家庭亲子关系的距离与边界对孩子性心理发展有影响

B.母亲和儿子、父亲和女儿在青春期阶段要合理处理彼此的交往距离和关系

C.孩子在法律和道德框架内,在不影响正常学习和生活,不伤害别人的情况下,关于性的问题都可以去关注

D.父母无需干预孩子的性心理发展

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第4题

发展残疾人学前教育的原则有()

A.根据不同年龄进行干预

B.一体化教育

C.家庭干预

D.及时有效

E.精确介入

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第5题

对特殊儿童的早期干预的目的包括()

A.促进3岁以下残疾婴幼儿的发展

B.努力改善早期干预的康复效果

C.提高残疾婴幼儿成年后独立生活能力

D.提高家庭满足残疾婴幼儿特殊需要的能力

E.将残疾儿童发展滞后的可能性降到最低程度

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第6题

家庭与学校沟通障碍类型不包括()。

A.过度干预型

B.漠不关心型

C.敌意对抗型

D.密切合作型

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第7题

家政服务员职业道德不包括的是()。

A.进入家庭,了解家庭,做家庭美德的实践者

B.服务家庭、关心家庭每位成员,搞好家庭关系

C.掌握特点,做好家政服务工作

D.了解家庭需求,绕开正常需求服务

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第8题

作为孤独症康复专业人士,应如何进行孤独症儿童的康复教育工作()

A.以应用行为分析为原因,为孤独症儿童提供系统化的行为干预服务

B.帮助每一个学生全面发展

C.应了解孤独症儿童的家庭

D.康复干预注重培养孤独症儿童有社会意义的行为

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第9题

致力于改变群体相互之间的态度、成见和观念的干预手段称为()

A.社会技术系统

B.群体间关系的发展

C.过程咨询

D.社会责任的培养

E.家庭的培养

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第10题

作为孤独症康复人员,以下哪些方式可以对孤独症儿童的家庭进行支持帮助()

A.帮助家庭面对孩子患有孤独症的现实,告诉家长让孩子进行有效的康复干预才是目前对孩子最有益的事情

B.让家长认清,孤独症不会在没有干预的情况下就可以自行康复

C.告诉家长,在帮助孩子康复的同时也要帮助自己,不要忽视自己,记得放松心情

D.家庭成员间的相互埋怨并不能有效的改善孤独症孩子目前的状况,而积极的康复训练可以很大程度改善孤独症的症状

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