教育目的的五分说层次结构有____

A.学前教育总目标

B.各年龄班的教育目标

C.短期目标

D.活动目标

A.A.教育目的

B.B.培养目标

C.C.课程目标

D.D.教学目标

A.数学教育活动目标

B.各年龄阶段教育目标

C.符合身心发展规律目标

D.学前儿童数学教育总目标

A.A.幼儿园教育总目标

B.B.学期目标

C.C.幼儿园一日活动

D.D.家园、社区合作

A.是对制度化教育的全盘否定

B.推崇的理想是“教育不应限与学校的围墙之内”

C.是具有层次结构的，按年龄分级的教育制度

D.相对于制度化教育，它改变的是教育形式和教育理念

E.提倡构建学习化社会

A.两分说

B.三层次说

C.四层次说

D.六大子系统

A.A.教育目的不是教育活动的出发点

B.B.教育目的不是教育活动的归宿

C.C.教育目的都有一定的结构

D.D.教育活动的依据不是教育目的