近代社会，教育从宗教中分离出来，教育对象的普及化，教育目的中增加造福社会的现实内容，这体现了教育的世俗化。（)

A.教育还没有从其它活动中分离出来成为独立活动

B.宗教、信仰、仪式、音乐和舞蹈是主要教育内容

C.儿童以模仿方式学习成人行为，教学做同步

D.长辈、口耳相传的“传授”是常用教育方法

A.社会教育

B.家庭教育

C.学校教育

D.网络教育

A.认识功能

B.预见功能

C.反思功能

D.评价功能

A.教育范围的拓宽

B.教育价值的充分表现

C.教育内容的丰富

D.教育社会化与社会教育化的统一

A.要求

B.性质

C.标准

D.作用

A.挖掘其他领域教育内容中所蕴涵的社会教育要素

B.把其他领域的教育作为社会教育的一种手段

C.把其他领域的教育全部作为社会教育的内容

D.其他领域的活动组织方式具有社会教育的意义

A.全体性原则

B.针对性原则

C.目标性原则

D.活动性原则

A.社会属性

B.自然属性

C.教育属性

D.育人属性

A.掌握教育目标的准确性

B.掌握教育内容的教育价值

C.了解家长的需求

D.了解教育内容与教育目标之间的关系

A.教育方式

B.教育内容

C.教育理念

D.教育途径