本课程提到，学校情境中成就动机的三个方面的内驱力中，（)是指因自己的能力或成就赢得相应地位的需求而引起的内驱力。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.情感内驱力

A.认知内驱

B.自我提高内驱力

C.期待内驱

D.附属内驱

A.好奇心

B.好胜心

C.互惠的内驱力

D.和睦共处、协作活动的需要

A.认知内驱力

B.附属动机

C.自我提高内驱力

D.生理性内驱力

A.马斯洛

B.华生

C.赫尔

D.沙因

A.A.斯金纳

B.B.奥苏贝尔

C.C.桑代克

D.D.弗洛伊德