题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

进行混龄或混班活动时小班保育员的协助工作应()

A.游戏过程中观察幼儿的情绪状态和安全情况,并及时给予帮助和指导

B.游戏过程中提醒幼儿按需饮水、如厕、擦汗,鼓励幼儿帮助低龄幼儿

C.协助教师维持活动秩序,关注幼儿活动状况,发现危险行为和动作及时制止和提醒,及时处理活动中的突发事件

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第1题

混合班的类型主要有双龄班、三龄班、()班等。

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第2题

在《指南》中“对图书和生活情境中的符号感兴趣”是 年龄班的发展目标和要求

A.小班

B.大班

C.中班

D.混龄班

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第3题

在《指南》中“对图书和生活情境中的符号感兴趣”是 年龄班的发展目标和要求。

A.小班

B.大班

C.中班

D.混龄班

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第4题

3、3. 蒙台梭利儿童之家的孩子上课多是通过()进行的。

A.单独班

B.年级班

C.平行班

D.混龄班

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第5题

混龄班的生活活动目标包括()。

A.情感态度目标

B.卫生习惯目标

C.安全常识目标

D.生活能力目标

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第6题

混龄班的生活活动目标包括 ()。

A.卫生习惯目标

B.安全常识目标

C.生活能力目标

D.情感态度目标

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第7题

以下哪项活动能运用于幼儿人际交往能力培养的活动

A.我是礼仪小卫士

B.合作演戏

C.混龄班活动

D.穿越树林

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第8题

进行早锻炼时小班保育员的协助工作应()

A.带领与帮助幼儿收拾器械

B.协助值日生有序收拾体育器械

C.引导值日生主动有条理地收拾体育器械

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第9题

混龄班编写教案的程序是()。

A.考虑教学方法和教具

B.确定活动结束部分

C.活动过程设计

D.根据教育目标确定活动内容

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第10题

以下哪项活动能运用于幼儿人际交往能力培养的活动?

A.我是礼仪小卫士

B.合作演戏

C.混龄班活动

D.穿越树林

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