题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
小雨路过花花的书桌，她看到花花正在搭积木。小雨很喜欢积木玩具，于是她打了花花一拳，抢走了积木玩具。请你判断：小雨的攻击行为属于下列哪种类型？（)
A.主动型攻击
B.挑衅型攻击
C.反应型攻击
D.故意型攻击
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A.不一致愿望
B.不一致信念
C.知识获取
D.错误信念
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第2题
在课间活动时，花花常常独自一人进行戏剧式活动或重复进行机械身体运动。请你判断：花花的游戏行为属于下列哪种类型？（)
A.独自-被动游戏
B.独自-活跃游戏
C.沉默游戏行为
D.平行游戏
第3题
无论妈妈离开或是回来，花花都没有表现出特别的情绪反应。当妈妈回来后抱起花花时，花花表现出了扭头等回避行为。判断花花最有可能属于哪种依恋类型？（)
A.安全型
B.不安全-回避型
C.不安全-焦虑/矛盾型
D.困难型
第5题
研究者给花花讲述“海因茨偷药”的故事中，花花认为“海因茨应该去偷药，因为生命比偷东西”更重要。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，判断花花最有可能处于哪个阶段？（)
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.道德相对论阶段
第7题
研究者用手偶给儿童演示故事：花花推倒了飞飞的积木。然后问儿童，“飞飞的心情是怎么样的？”，让儿童给他贴上合适的表情图片。该任务考察的是儿童的哪种能力？（)
A.表情识别能力
B.情绪表达能力
C.情绪情景识别
D.混合情绪理解
第10题
花花看到糖果盒子里装着硬币，研究者告诉花花：“飞飞喜欢吃糖果，但飞飞从来没有见过这个盒子里的东西。飞飞要回来吃零食了。当他看到这个盒子时，他的心情是怎样的？”该实验考察的是儿童对()的理解。
A.不一致信念
B.知识获取
C.内容错误信念
D.信念—情绪
