题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
小组合作是学生的主体活动，作为教师要对学生进行下列（)方面的培训。
A.分组的方法
B.分工的方法
C.发言的方式
D.组长的培训
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A.按照学生能力不同对学生进行恰当的分组
B.小组合作分工的明确，效率高
C.学生积极参与，热情高
D.教师能够进行恰当的处理与调控
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第2题
下列关于网络教室环境下的组织与安排学习活动的说法中，正确的是（)？
A.小组人数以4-6人为宜
B.应该对小组成员进行合理分工，明确职责
C.学生自由组合与教师适当调整相结合组成小组
D.在时间安排上应综合利用课内外时间开展学习活动
E.分组可根据老师对学生了解来组合
第3题
为改正学生乱丢垃圾的恶习，维持教室的卫生秩序，班主任老师把学生分为若干小组，进行分组评比。如果小组卫生良好，就奖励一朵小红花给该组学生。该老师采取的方法是（)
A.行为塑造法
B.系统脱敏法
C.行动调解法
D.代币奖励法
第4题
教师在进行“预防未成年人犯罪”教育时，可以采取的教学方式是()。①帮助学生了解未成年人容易犯罪的类型，引起学生警惕②了解各部门和组织在预防未成年人犯罪方面的职责③引导学生关注自我，养成良好习惯
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
第5题
某小学赵老师在平时教育活动中，注意用合理科学的方法及时纠正学生们错误的认知和行为，以便他们获得良好的认知和发展。这表明（)
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师完全控制教育活动
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导地位
D.学生在教育活动中的主体地位得不到体现
第6题
小组合作是否有成效应从以下（)方面进行评价。
A.根据学生的喜好进行小组合作
B.根据学习内容的需要组织同位交流
C.根据学习内容的需要组织小组合作交流
D.根据学习内容的需要组织全班讨论等活动。
第10题
教师在线上教学时，可以（)，保持师生的有序交流。
A.在授课过程中分小组或轮流指定学生提问，其他同学的问题留在集中答疑时间解答
B.与学生约定线上课堂纪律或利用平台的静音功能，必要时限制学生发言
C.让学生记录自己学习过程中遇到的问题，单独安排交流答疑时间和方式
D.提前收集学生的反馈问题，并对问题进行分类，有序安排交流答疑提交试卷
