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[判断题]

结束阶段不宜安排一些深化拓展知识的练习,原因是这些练习会影响学生掌握课程的重、难知识和技能。()

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第1题

结束阶段安排练习首要的功能是落实教学目标规定应掌握的知识和应达到的学习水平,为此,可以先对所学知识的要点进行简明的概括与巩固,也可以有序地给出若干练习,有针对性地使练习内容对应各知识要点,组织学生边练习、边归纳小结,以达到巩固知识和提高运用知识能力的目标。()
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第2题

活动课程注重儿童对知识和技能的掌握。()
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第3题

在计算机辅助教学的基本模式中,操练和练习主要是用于巩固已学的知识和技能。()
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第4题

技能训练,要先把较难掌握的动作练会,再练习其他较简单的。()
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第5题

练习过程中,随着练习时间的增长,技能水平会线性提升。()
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第6题

关于练习复习法阐述正确的是:()

A.一个学段、一个阶段结束之后,可以用练习复习法,通过练习来查漏补缺

B.通过练习将知识转化为能力,通过练习,将知识内化为学习者的自觉意识

C.练习复习法应该经常运用,让他为自己的学习起到调整修补巩固提高的作用

D.练习复习法要考虑练多少次和练习什么的问题,充分考虑练习效率,练习越多越好

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第7题

加涅和布里格斯提出,动作技能的教学顺序安排的原则是:先教局部技能,通过大量练习,掌握关键要领后,在进行全套程序的学习。()
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第8题

技能是通过()而形成的

A.练习

B.学习

C.知识

D.熟练

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第9题

()是经过学习和练习而培养形成的能力。

A.知识

B.技能

C.能力

D.情商

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第10题

运动竞赛法指通过组织学生比赛进行技能学习和练习的一种教学方法。()
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