题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（)手工活动主要是指学前儿童对手工工具和材料进行操作，制作出平面手工作品的活动。

A.创造

B.设计

C.平面

D.立体

单选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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第1题

学前儿童立体手工活动有折纸、厚纸制作、废旧立体材料块状造型三种形式。（)

此题为判断题(对，错)。

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第2题

学前儿童（)教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画工具材料，用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。

A.欣赏

B.手工

C.绘画

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第3题

学前儿童手工活动的材料有点状材料、面状材料和块状材料。（)

此题为判断题(对，错)。

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第4题

学前儿童绘画教育活动和学前儿童的（)教育活动同属于艺术创作范畴，两者与学前儿童（)教育一起组成学前儿童美术教育的完整体系。

A.手工

B.创作

C.素描

D.欣赏

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第5题

4岁—5岁儿童手工教学活动重在“动手”，不在造型、创造。（)

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第6题

在（)方面,蒙台梭利主张给儿童各种颜色,提供各种材料与工具,让他们进行绘画、泥工、手工制作等活动。

A.音乐

B.美术

C.体育

D.艺术

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第7题

学前儿童美术教育分类目标，正是反映了（)三者不同的性质特征。

A.欣赏

B.绘画

C.手工

D.创造

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第8题

手工制作是一种培养学生创造意识、和动手制作能力的教育活动（)。

A.创造能力

B.动手意识

C.设计思维

D.操作能力

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第9题

手工类包括手工工具和（)。

A.剪刀

B.胶水

C.纽扣

D.材料

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第10题

下列选项中，不属于4-5岁学前儿童手工活动能力目标的是()。

A、愿意与同伴合作进行手工活动，主动与同伴交流、分享手工活动的快乐

B、学习一些稍微复杂的基本折纸技法，以及剪纸、撕纸等技能，能剪出、撕出一些几何图形及其他形状，并能构图、粘贴成画。学习用一些常见的自然材料进行粘贴造型，掌握正确的粘贴方法

C、进一步学习一些泥工技能，学习用泥塑造出物体的基本部分和主要特征，学会使用一些简单的辅助材料来表现某些细节

D、尝试使用多种手工技法进行手工创作，并表现出简单的情节，进一步发展动手操作能力，提升想象力和创造力水平

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