更多“义务教育阶段的教师不同于非义务教育阶段的教师,他们享有的权利…”相关的问题
第1题
新义务教育法打通了义务教育阶段中小学教师职务序列。()
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第2题
农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划是指:2006年,教育部、财政部、原人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔2006〕2号),联合启动实施“特岗计划”,公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教特岗教师聘期3年()
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第3题
城市、县镇义务教育阶段学校教师空缺需补充人员时,应优先聘用服务期满特岗教师。()
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第4题
义务教育阶段的教师行使教育教学权要限定在国家、社会、学校、学生与家长之间相互利益关系允许的范围内。()
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第5题
教师职业权利与义务是教师作为人和公民所拥有的权利和义务的具体化。()
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第6题
不同教育阶段教师的学术研究权的权限和范围有所区别。()
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第7题
我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是强制性,普遍性,科学性。此说法是否正确。()
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第8题
我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是科学性,普遍性,基础性。此说法是否正确。()
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第9题
义务教育阶段美术学科共分4个学段。()
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第10题
在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。()
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