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我国中小学的“双基”教学是指基础理论，基本原理。（)

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第1题

中小学的“双基”教学是指基础知识，基本技能。（)。

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第2题

我国中小学教学的基本任务包括传授基础知识。（)

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第3题

我国中小学教学的基本任务中不包括形成基本技能。（)

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第4题

刘珣第二语言教学的结构模式包括客观条件、基础理论、教学理论与教学经验。（)

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第5题

中小学的教学活动就是上课。（)

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第6题

我国传统数学教学比较重视“双基”（即基础知识和基本技能)的训练，和“三种能力”（即运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力)的培养。（)

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第7题

泰勒的《课程与教学的基本原理》是研究课程的经典著作。（)

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第8题

被称为课程论经典的学术著作是《课程与教学的基本原理》。（)

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第9题

中小学教学用电属于一般工商业及其他用电的实施范围。（)

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第10题

我国中小学课程编制的层次不包括编写教材。（)

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