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[主观题]

“道德两难论”是科尔伯格研究道德发展问题的主要方法

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A
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第1题

道德两难故事法来研究道德发展问题的心理学家是

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.奥苏伯尔

D.科尔伯格

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第2题

道德两难故事法来研究道德发展问题的心理学家是()。

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.奥苏伯尔

D.科尔伯格

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第3题

“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法()
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第4题

“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。()

“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。 ()

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第5题

采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是()。A.斯腾伯格B.科尔伯格C.埃里克森D.皮亚

采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是()。

A.斯腾伯格

B.科尔伯格

C.埃里克森

D.皮亚杰

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第6题

科尔伯格研究儿童道德发展的方法是()。

A.道德两难故事法

B.电车难题法

C.陌生情境法

D.道德对偶故事法

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第7题

科尔伯格运用道德两难故事法研究儿童在道德观念(纬度)上的发展,把个体道德发展分为三种水平6个阶段。()
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第8题

科尔伯格从哲学和心理学上探讨道德判断的发展,并提出通过“道德两难问题”海因茨偷药的讨论能够促进学生道德发展。()
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第9题

采用道德两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是()

A.科尔伯格

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.班杜拉

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第10题

科尔伯格通过道德两难故事法,研究得出儿童道德发展的三水平六阶段理论。对小学生进行减压团体心理辅导时,采用的冥想放松方法主要属于()

A.行为疗法

B.艺术疗法

C.认知疗法

D.精神分析疗法

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第11题

科尔伯格在研究儿童道德认知时采用的是道德两难故事法()
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