题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

发散性思维培养的核心是（)。

A.流畅性思维

B.变通性思维

C.新奇性思维

D.不同方向思考问题

E.独创性思维

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第1题

发散思维的特征有（)。

A.流畅性

B.变通性

C.独创性

D.整体性

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第2题

所谓（)，是发散思维的低层次的特性，体现了思维量的特征。

A.流畅性

B.变通性

C.整体性

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第3题

思维发散度的评价指标不包含哪个？（)

A.流畅性

B.感知性

C.变通性

D.独特性

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第4题

创造性思维能力（或创造性)的高低通常用发散思维的流畅性、独特性、新颖性、再定义性和变通性来衡量。（)

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第5题

从不同的角度、不同的方向去思考和解决问题的方式为（)

A.发散思维

B.灵感思维

C.直觉思维

D.逆向思维

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第6题

思维主体根据客观世界和实践过程的模糊性，来把握思维客体的本质的一种思维形式为（)

A.发散思维

B.灵感思维

C.定量思维

D.模糊思维

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第7题

（)是把思维方向逆转，让思维向对立面的方向发展，从问题相反或表面上看似不可能并存的两条思路去寻找解决问题的办法。

A.逆向思维

B.想象思维

C.发散思维

D.收敛思维

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第8题

构思的酝酿阶段主要进行两类思维活动，所谓（)是指人们对搜集到的大量资料进行一番深入细致的逻辑加工，由此产生出解决问题的新构想。

A.分析性思维活动

B.想象性思维活动

C.整合性思维活动

D.发散性思维活动

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第9题

“语言思维”又可以称作（)。

A.抽象思维

B.发散思维

C.感性思维

D.逻辑思维

E.理性思维

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第10题

“灵感”、“顿悟”所体现的数学思维主要是（)

A.直觉思维

B.逻辑思维

C.发散思维

D.收敛思维

E.函数思维

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