如图是教材中的情景再现,下列解释不正确的是()
A.用力推墙后人向后运动,说明物体间力的作用是相互的
B.口吹硬币跳栏杆,说明流速越大压强越大
C.用力搬石头没搬动,说明力没有对石头做功
D.松手后橡皮来回摆动,说明动能和势能可以相互转化
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A.用力推墙后人向后运动,说明物体间力的作用是相互的
B.口吹硬币跳栏杆,说明流速越大压强越大
C.用力搬石头没搬动,说明力没有对石头做功
D.松手后橡皮来回摆动,说明动能和势能可以相互转化
第1题
A.帮助学生借助插图梳理叙事顺序
B.帮助学生借助插图再现重点场景
C.诗与画对照,有助于体会乐府诗的特点
D.诗与画相映成趣,有助于激发阅读兴趣
第2题
第3题
A.新闻消息类节目中不得使用情景再现手法,新闻专题类节目确有需要使用的,必须标注“模拟场景”字样
B.情感故事类节目必须确保细节真实,不得虚构故事情节或进行想象演绎
C.由演员或当事人表演再现发生过的故事情节,必须标注“情景再现”字样
D.访谈类节目在当事人拒绝接受采访时,可以由他人冒充当事人参与节目讲述
第4题
A.《探界者,钟扬》记叙别人对钟扬的印象与回忆,通过多视角再现钟扬的形象,展现的人物形象不仅全面系统,客观真实,而且感人至深
B.《哦,香雪》摒弃宏大叙事,着眼于日常生活情景,故事情节简洁明了;刻画细腻,人物形象丰满而又鲜活;语言清新俊逸,富有诗意
C.《芣苢》采用重章叠唱的手法,在不断重叠中,产生了简单明快、回环往复的音乐感,将劳动的精神和情绪自然地吟唱出来
D.《琵琶行》中别时茫茫江浸月一句情景交融,将诗人的离愁融于秋江月色中;唯见江心秋月白渲染了琵琶女独守空船时冷落凄凉的心情
第5题
A.期望理论强调情景性
B.期望理论认为没有放之四海而皆准的单一原则可以用来解释每一个人的动机
C.效价×期望×工具=动机
D.工具是个人对努力产生成功绩效的概率估计
第6题
A.未经许可,在编写小学生辅导教材时,汇编他人已经发表的作品
B.未经许可,电视台在报道事实新闻中,不可避免地再现他人已经发表的作品
C.未经许可,免费表演他人已经发表的作品
D.未经许可,将外国人已经发表的作品改成盲文出版
第9题
A.汤姆现在还记得他在中国吃全聚德烤鸭时的情景
B.老李常常回忆他童年时代的艰苦生活
C.他耳边回响着那美丽的琴声
D.小红已经能熟练背诵乘法口诀
第10题
A.汤姆现在还记得他在中国吃全聚德烤鸭时的情景
B.老李常常回忆他童年时代的艰苦生活
C.他耳边回响着那美丽的琴声
D.小红已经会熟练背诵乘法口诀
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